②「豊かな感性と表現力をもった子」にするために
【戸外遊び】(クリック) 土・水などを使った遊びを通して,感覚器官や自律神経が刺激され,運動能力も高まります。 |
【散歩】(クリック) 皮膚刺激,歩行,全身運動,言語・認識力を高めます。 |
【ミニ遠足】(クリック) お弁当を持って少し遠出を楽しみ,いつもの園生活にアクセントと豊かさを加えます。 |
【飼育・栽培活動】(クリック) 自然に親しみ,生命の尊さ・収穫の喜び・友だちと共感することの楽しさを大切にします。 |
【行事】(クリック) 日本の伝統文化(行事)に触れる機会を大切にし、親子や仲間とともに参加する環境を多く持ち、豊かな感性を育みます。 |
【戸外遊び】~②「豊かな感性と表現力をもった子」にするために~
かぼちゃ組(5歳児) |
☆砂場あそび 砂や土・水の感触を手や足に直接感じる心地よさを知り、水を加え土や泥と混ぜたり、丸めたりして素材の変化を楽しむ中で、創造性を育みながら、自然と手指 の発達を促していきます。泥団子作り、型抜き遊びなど造形遊びが盛んになってくると「何作ってるの?」「一緒に作ろう」と、共有して遊ぶごっこなど仲間関 係も豊かになっていきます。 |
☆散歩 保育園周辺は豊かな自然に恵まれ、田んぼや畑・蔵本公園・西部公園・椎の宮神社など、四季折々の自然の変化を五感で感じることができる散歩コースがたくさんあります。また、交通ルールを学んだり、消防署の人との交流を通じて、公共機関について関心を深めたりしています。何よりも、道中出会う人や動植物との触れ合いは、子どもたちの心をワクワクさせます。 |
きのこ組 (2歳児) |
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おおじゃが組(4歳児) |
【ミニ遠足】~②「豊かな感性と表現力をもった子」にするために~
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☆お弁当・遠足風景 親子遠足のない月は、お弁当を持って少し遠出を楽しんでいます。小さいクラスは、散歩先でゆっくり遊び、お弁当を食べることで楽しい気分を味わいます。大きいクラスは、交通機関を利用して交通ルール・社会ルールを学びながら、眉山や徳島中央公園に出かけ、友だちと遊んだり、お弁当を食べたりして、心を豊かに育んでいきます。また、お弁当を通じて「おべんとう おいしかったよ」「今度は○○作ってね」等、親子のコミュニケーションも拡がります。 |
眉山ロープウェイへ きのこ組(2歳児) |
【飼育・栽培活動】~②「豊かな感性と表現力をもった子」にするために~
飼育観察(にんじん組・1歳児) |
☆飼育活動 カタツムリ・金魚・おたまじゃくし・ザリガニ・カブトムシ・カニ等を飼育しています。子どもたちは、飼育ケースを覗いたり、餌やりをしながら身近な生き物の世話をし、成長過程に関心を寄せたり、生命の尊さに気づいたりしています。 |
☆栽培活動 園庭東側の畑では、トンガで土を耕して野菜の種まきや苗植えをし、水やりや草抜きの世話をしています。収穫した季節の野菜は、クッキングをしたり、家に持ち帰って味わったりしています。 |
☆さつまいも 苗植えから草抜き…と、生長を楽しみにしながら育ててきた子どもたち。いよいよ収穫!! |
さつまいも苗植え |
芋掘り |
☆稲 「お米づくり」に取り組み、田植えや稲刈りなどの体験を通じて収穫の喜びやお米のありがたさや食べられるようになるまでの大変さに気づいた子どもたち。一粒一粒を大事に脱穀してできた新米は、五平餅にして味わいました。 |
代かき |
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稲刈り |
☆収穫祭 カレーライス作り 四季折々の行事を通して、友だちと協力して共感する喜びを味わいながら、一人ひとりが輝き成長できる場を大切にしています。 |
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たまねぎ組(1歳児) |
☆絵本の読み聞かせ等 子どもたちは、絵本の読み聞かせや歌が大好き。パペットや絵本の絵を見ながら、季節の歌や簡単な繰り返しの絵本を楽しんでいます。みんないいお顔でみたり真剣なまなざしで見ています。 |